美术放烟花说课稿,美术放烟花说课稿汇总,赞美烟花绽放的经典说说

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活动目标：

情感：愉快的参与活动，体验创作的乐趣。

认知：知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项。

活动准备：

图片、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

活动过程：

一、熟悉作画材料，激发幼儿活动兴趣。

(1)出示深蓝色的纸材料，启发幼儿想象。

师：今天老师带来了一张深蓝色的纸，看到这张深蓝色的纸你会想到什么呢?

(2)出示毛线，引入主题师：除了带来了蓝色的纸，老师还带来了颜料和毛线，请你们用毛线在这张让你想到------(根据幼儿的回答)的纸上画画。仔细看，怎么画。

二、教师示范讲解，让幼儿了解用毛线画画的基本方法。

(1)教师讲解示范，引导孩子了解用毛线画画的基本方法。

师：每一根毛线上都有一个结，这是做记号的地方，画画时，用手捏住打结的地方，用毛线蘸颜料。然后拿起毛线，躺下来拉一下，潇洒一点哦。请幼儿一起练习，并请个别幼儿尝试

(2)出示范图，引导幼儿进行想象。

师：在你们和我的合作下蓝色的天空中又多了几条线，又让你想到了什么?请把你的想法大胆的说出来

三、幼儿作画师：你们要不要试一试呢?老师这里的颜色很少，你可以到这里走走，潇洒走一回，然后拿着你的作品在到那里潇洒一回，好吗?去试一试吧!

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、指导幼儿根据自己的想法，大胆创作。

2、鼓励幼儿尝试不同的颜色。

3、指导幼儿在合作过程中遇到困难，互相谦让。

4、提醒先完成作品的幼儿根据画面与同伴交流自己的`想法。

五、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆创想。

师：好漂亮的图画，看到你们的画，在蓝色天空中又多了这么多的线条和颜色，又让你想到了什么?大胆说出你的想法....

引导幼儿说出放烟花，并知道什么时候放烟花和放烟花的注意事项。

活动目标：

1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。

2.学习用不同颜色的点画烟花。能用肢体动作表现不同的烟花。

3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果，对油水分离画感兴趣。

活动准备：

1.刷子、颜料

2.油画棒

3.白纸

4.范画

活动过程：

一、观看烟

一朵朵灿烂的烟花在空中绽放了，把原本乌黑的天空衬托得更加绚丽多彩，如诗如画，那声音震耳欲聋。烟花是永远的，因为它在我心里刻在了永恒的美丽。烟花是幸福的，因为它自己对留下的瞬间肯定了自己的美丽。怎么在抖音发关于烟花的唯美文案？为满足您的需求，励志的句子小编特地编辑了“赞美烟花绽放的经典说说”，相信能对大家有所帮助。

1.你只知烟花易冷，却不知烟花燃后地满灰尘，和夜深人静我孤独的灵魂。

2.我们拿出像长棍子似的烟花，点燃，朝着天空放，抖了几下，烟花筒里连续发出几十发烟花，那烟花像一个个子弹“扑扑”地飞过去，上了天空后爆炸，像一朵朵美丽的花朵，有蓝的，有红的，有紫的，还有绿的……五彩缤纷，绚丽多彩，美丽极了。

3.烟花，深夜绽放的烟花，美丽而凄凉，转瞬即逝的光芒，却不如星光般微弱长存，一瞬间美丽的绽放，也正是消亡的标志，不畏惧消亡，只怕被淡忘，凝结的美丽与光芒，只求有人欣赏…

4.柔情似水，佳期如梦，海角天涯，烟雨江南，青色古道两情猜伞下影相依，只叹已是旧时景，笑语盈盈暗香去，摇曳独醉，此去经年，纵有千万种风情，锦瑟年华谁与度?刹那芳华烟花易冷。

5.“把全世界最美的烟花绽放在你面前，让星星一颗一颗环绕在你身边”

6.有一种花，名为烟花；有一种笑，名曰：烟花笑，这场烟花，璀璨却只能刹那，燃烧挣扎，散落满城牵挂。逝之已矣，生之当如斯。路过一世喧嚣，赋予流年一眼繁华。一念执著，一念烟火，一念灭，俱往已。烟花如斯，寂寞如斯。烟花笑，笑倾城，美了年华，渡了浮生。

7.是在撒五彩的星星，那些无数个五彩的星星往下飘啊飘，给了人们无数美的想象。

8.只见轰轰的炮声把黑暗的夜空照亮了，瞬间就把夜空变成了烟花的海洋。五颜六色的烟花像一颗颗闪闪发光的小星星。看，有的像小脚印，有的像笑脸，还有的像红心，就连祈福灯也等不及去凑热闹了。

9.十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽婀娜，把大地照射得如同白昼。

10.最精彩最好看的莫过于“火球开花”了。点着火药捻子后，几个炮眼同时喷出一个个颜色各异的大火球，“噼里啪啦”的炸开了：有的像月季花，有的像牡丹，有的像天空中翱翔的凤凰，有的像孔雀开屏……最后化成一颗颗小星星，坠落了下来，非常漂亮。

11.“玫瑰花送谁都浪漫 烟花和谁看都好看 但和你就

每个人每天都在进行信息分享，人们经常会在网络上搜寻一些句子，句子的一个重要特点是精炼、浓缩，句子的类型多种多样，你都知道吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的电脑美术说课稿1000字，仅供你在工作和学习中参考。

教材分析:

本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。属于综合.探索学习领域。运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。

教学内容与目标:

认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。

能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。用特殊的处理效果对画面进行变化。

情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。

教学重点与难点：

重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术

难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：

电脑教室、绘画软件（adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料

教学过程：

一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：

1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！

2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；

提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）

教学意图：

学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。

并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！

二.体验.复习：

1.教师与学生协商，让同学两个人一组，

先尝试能不能用学过的或者用知道的特殊的效果表现出和老师类似的效果！

2.总结评价学生的练习过程。

教学意图：

通过学生动手尝试性绘画，复习电脑绘画软件的操作，点燃学生表现的欲望

！三.研究漫画肖像的`制作：

1.画家的作品，同学们的作品（课件展示）

2.演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）

1）打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存

在情人节之夜，我们紧握双手，共同赏玩绚丽的焰火，犹如爱情的火花在空中盛开。你是否相信自己具备运用流利语言表达技巧的才能？在日益便捷的交通工具和网络的帮助下，人们愿意在网络上分享自己的心情，以此来获得内心的慰藉。句子无论何时何地都会伴随我们左右，而如果你需要解决问题或争议，放烟花的说说可能是你最佳的选择。欢迎大家阅读本文，希望你们能在这里找到有用的信息！

1、望子成龙，望女成凤是一种本能，但好的教育应该是让孩子去认知世界，去了解生活，去追求兴趣所在。而不是扼杀孩子的兴趣，毁了孩子本该有的纯真。

2、过年过了这么久了，还是这些老花招样式，有创新吗？贴春联，吃年夜饭，放烟花，看春晚，拜年走亲戚朋友，还有其它的样式吗？没了，过了几十年了，还是这样子，没意思，春节是中国最重要的节日没有之一，难道就这么些简单，短暂的花招样式吗？赶紧创新啊，让春节更加绚丽多彩，五彩缤纷，欢天喜地。

3、“放烟花隐晦”的意思是吹牛。

4、在情人节的夜晚，我们手牵着手，一起欣赏着绚丽的烟花，仿佛爱情的火花在空中绽放。

5、前世种因，今生得果。

6、不到半个团聚，隔绝了喧嚣只是一扇窗。空纸笔难书，灯光也不如烟花明亮。黑暗值得，烟花融化，还是春天。

7、新年新气象的初中作文7

8、仿佛穿过心灵浓重的彩虹，倾听那佛乐它建于南朝刘宋大明年间，寺内建有天王殿，大雄宝殿，鉴真纪念堂，欧阳祠，谷林堂，平山堂，栖灵堂，卧佛殿，钟楼，鼓楼西圆。

9、在这个特殊的日子里，让我们一起放烟花，为我们的爱情增添一份欢乐和热情，共同度过一个难忘的情人节。

10、朋友们，大家加油，疫情过去，和心爱的人一起来看烟花吧

11、记忆里的温暖时光，开在烟花最璀璨的季节里，只是一瞬那，也就一瞬那，你泪流满面。也就一瞬那，在我们的故事里看到最后消散的结局。

12、烟花绚丽的色彩在空中舞动，象征着我们的爱情如此绚烂多彩，愿一直陪伴在彼此身边，共度每个情人节。

13、伴随着一声巨响，烟花快乐地冲向天空，骄傲地向人们展示着自己的美丽，绽放出最美的姿态，向上帝在这一刻花十秒的时间走向世界。

14、烟花盛开的时候谁都不会意识到它的存在，因为相比烟花的璀璨光芒，启明星的那微弱的，淡薄的颜色是真的不足为道，可是在繁华褪尽，我们都会注意到它。

15、星光点点，烟花绽放，情人节的夜晚就是为我们留下最美丽的回忆，让我们一起创造属于我们的浪漫！

16、烟花一